奠定良好的ERP的教育基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。如果實(shí)施ERP出現(xiàn)什么挫折，幾乎可以肯定的說(shuō)是出自人的問(wèn)題，而不是計(jì)算機(jī)的程序問(wèn)題或技術(shù)上的其他問(wèn)題。

一個(gè)廣泛的、安排得當(dāng)?shù)慕逃�界�?jì)劃能預(yù)防許多問(wèn)題的出現(xiàn)，因?yàn)檫@樣的計(jì)劃把ERP的重點(diǎn)放在了應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的地方，即把系統(tǒng)的重點(diǎn)放在即將開(kāi)始使用系統(tǒng)的人的身上。使用ERP最成功的企業(yè)是通過(guò)把人送到企業(yè)以外的學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)，并對(duì)留在企業(yè)內(nèi)的人提供教育課程等途徑來(lái)完成教育計(jì)劃。

在ERP實(shí)施中最先接受教育的應(yīng)該是總經(jīng)理和上層的經(jīng)理。因?yàn)樗麄兊念I(lǐng)導(dǎo)對(duì)ERP的成功是絕對(duì)關(guān)鍵的。教育計(jì)劃為他們準(zhǔn)備了需要掌握的原則，以便他們?cè)诎惭b和使用ERPI中應(yīng)用。

有些企業(yè)把實(shí)施ERP的責(zé)任局限在生產(chǎn)和庫(kù)存控制的負(fù)責(zé)人和少數(shù)幾個(gè)其他經(jīng)理的身上，而沒(méi)有上層領(lǐng)導(dǎo)的參與。因此，他們的ERP系統(tǒng)冒了不必要的嚴(yán)重風(fēng)險(xiǎn)。系統(tǒng)不能實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)，人們很快失去了興趣。更糟的是，當(dāng)經(jīng)理要使用這種科學(xué)管理工具的時(shí)候，他們失去了ERP這他們提供的寶貴的管理良機(jī)。

因此，加強(qiáng)對(duì)管理人員的培訓(xùn)，培養(yǎng)業(yè)務(wù)人員對(duì)ERP的認(rèn)識(shí)是很重要的，要從分析、判斷、管理控制的角度去培訓(xùn)，對(duì)于從事不同工作的對(duì)象需要提供不同的培訓(xùn)計(jì)劃，同時(shí)，也要加強(qiáng)系列化的培訓(xùn)教育，培訓(xùn)貫穿在整個(gè)實(shí)施過(guò)程中，培訓(xùn)、培訓(xùn)、再培訓(xùn)是實(shí)施ERP系統(tǒng)的必要手段。
有關(guān)培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)時(shí)間如表2.1所示。更詳細(xì)的培訓(xùn)內(nèi)容，我們將在第下以節(jié)予以介紹，但是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者必須認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)對(duì)于ERP成功實(shí)施的重要意義。

2.1 培訓(xùn)計(jì)劃表

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)除了要對(duì)ERP有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)外，還必須認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)：

1、ERP項(xiàng)目具有長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性、階段性的特點(diǎn)。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)必須時(shí)刻保持清醒的頭腦。
2、咨詢(xún)、監(jiān)督、培訓(xùn)貫穿ERP從立項(xiàng)到實(shí)施的始終，它們直接關(guān)系到ERP項(xiàng)目實(shí)施的質(zhì)量，甚至成敗。
3、必要的資金保證。資金不足而倉(cāng)促上馬的唯一結(jié)果是浪費(fèi)更多的資金。

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本文標(biāo)題：第二十三節(jié) 如何進(jìn)行ERP系統(tǒng)前期工作的培訓(xùn)

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